Metodologia baseada na investigação em que os alunos se envolvem com tarefas e desafios para solucionar um problema ou construir um projeto
Professora conta como desenvolveu um projeto de iniciação científica com alunos do quarto ano do ensino fundamental
Em Lençóis (BA), educador desenvolveu projeto para trazer visibilidade ao mundo microscópico e levar experimentação para a escola
Educador do Mato Grosso aproxima adolescentes da pesquisa para transformar comunidades
Professor de ciências da zona rural de Parintins mobiliza alunos em prol da construção de catalisadores ambientais para impedir a contaminação da água
Professora de Campina Grande do Sul (PR) usou notícias de escândalos na política para trabalhar com os alunos a honestidade em situações cotidianas
Para ampliar o domínio da língua e debater temas atuais, alunos se transformaram em roteiristas, atores, figurinistas e diretores de cinema
Finalista do Global Teacher Prize, Wemerson da Silva Nogueira conta como transformou o ensino de ciências com projetos dentro e fora da escola
José Ribeiro propôs que alunos se apropriassem de tecnologias e montassem vídeos sobre sua aplicação na área de gestão administrativa
“Legado Empreendedor” foi a forma que a professora Irene Diniz encontrou para incentivar desenvolvimento de competências empreendedoras nos alunos e, ao mesmo tempo, ajudar a comunidade
Diego Cuesta usou horário na grade para desenvolver projeto que transforma alunos do fundamental 2 em repórteres e incentiva trabalho colaborativo
Projeto desenvolvido em universidade no Rio Grande do Sul faz futuros engenheiros colocarem a mão na massa com responsabilidade ambiental e social
Aula no colégio Poliedro, em SP, desenvolve conhecimentos científicos, criatividade, curiosidade, colaboração e habilidade de resolver problemas
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